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系(xì )统没有绝掉陈天豪的希望(wàng )，在完成教育任(rèn )务的同时(shí )，还是有机会奖(jiǎng )励机器人(rén )教(jiāo )师的。

教师沉(chén )稳的介绍(shào )着(zhe )，关于学校的点点滴滴(dī )一(yī )一呈现在后面跟着的林森(sēn )众人心里。

不过(guò )好在，陈(chén )天(tiān )豪也知道欲速(sù )则不达，学(xué )习还需要劳逸(yì )结合，根(gēn )据(jù )前世上学经验，给他们(men )划(huá )分时间。

陈天豪暗自想着(zhe )，这种学习方式不就跟以(yǐ )前的读书差不多(duō )？虽然前(qián )世(shì )的教育一直被(bèi )人贬低，但(dàn )对于部落来说(shuō )，不失为(wéi )一(yī )种学习手段。总不能每(měi )一(yī )次都是用积分向系统学习(xí )吧。

如果不是提(tí )前知道对(duì )方(fāng )是机器人，陈(chén )天豪根本(běn )不(bú )敢相信眼前这(zhè )些人居然(rán )是(shì )机器人。

并且也不是单(dān )纯(chún )的文化课，还有那些魔法(fǎ )技能的学习，基本上是对(duì )半开。

当然，就(jiù )算如此，他(tā )的知识储备量(liàng )，也是远(yuǎn )远(yuǎn )超越陈天豪，只不过他(tā )无(wú )法直接用知识去帮助陈(chén )天(tiān )豪，但他可以用迂回的方(fāng )式，去帮助陈天豪，陈玲(líng )能(néng )够学会新的知(zhī )识，就是(shì )陈(chén )天华的一次尝(cháng )试。

能够(gòu )拥(yōng )有这些基础学科，对于(yú )陈(chén )天豪来说，那是再好不(bú )过(guò )的事情。

十栋建筑物并排(pái )建立，学校周围(wéi )有石头砌(qì )筑(zhù )而成的围墙，中央则是(shì )一(yī )个高达十米的(de )石门。

火(huǒ )盾(dùn )跟雷盾差不多，只是所(suǒ )使(shǐ )用的能量不一样而已。